@xwd播放器
剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，为期三个月的2025年上海市青少年科(💘)学思创挑战活动圆满落(🏐)下帷幕。本届活动由上海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名初中生踊跃参与。经过校级和区(🍢)级选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现(🏬)场挑战。面对科学和(🍹)英语评审专家，自信的青少年们用流利的英语讲述前沿(💮)科技话题，展现了新时代青少年在英语表达(🔅)与科学思维上的双重素养。 上海市青少年科学思创挑(😎)战活动已连续举(🏦)办(📨)六年，致力于为青少年搭建用英语科普全球前沿科技、推动学习思维变革的跨学科(🌘)融合实践平台，引导中学生像科学家一样发现问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组委会在科学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与工程技术四大(⛔)领域，带领中学生探究百余项当代科(👰)学家(🍓)的重要科(📣)研成果及我国重(🌽)点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思考：为(😓)什么零碳建筑、海洋生物碳(🕓)泵和光合制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用(🔳)什么材料？如(👒)何(📇)解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧贴科技前沿的现实问题，激发了学生的好奇心与探索热情。 来自上海外国语大学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕和王照涵同学通过生动(👤)有趣的角色扮演和对科学原理的深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文探测器“天问二号”的工作原理(🛵)，三位同学查阅大(🕡)量资料，反复打磨(🐸)内容。老师在演讲稿撰(😷)写和PPT制作上给予精细指导，家长则帮助提升演讲表现力。在答辩环节，他们对技术细节掌握准确，对“天问二号”的图像与参考模型辨析清(⚫)晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自上海市教育学会宝山实验学校(🌔)的蒋博翰同学坦言，这是(👹)他人(🕕)生中的第一次(🐰)英文科(✌)普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱”的成长旅程(👿)。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理工学院Mark Tibbitt教授团队的前沿研究——将蓝藻(一种光合(🌛)细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑材料。这种材料不仅可用于3D打印(🎒)造型，还(💣)能主动从空气中高效捕集二(😦)氧化碳，为零碳建筑提(🧦)供新路径。 来自上海市曹杨第二中学附属学校的樊星妤以流利英语介(♒)绍了3D打印相关研究，现场展示了自己建模打印的热门(👶)IP形象。她说，这次经历让她不仅学会了清晰表达科学观点，也真正理解了(🕢)思辨与交流在科学传播中的重要性：科学不仅是实验室里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解(🚤)，科学思创挑战活动通(🐥)过英语(🧖)科普表(🎂)达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较于以动手操作为主的传统科创活动，科学思创强(〽)调对科学原理的理解与知识应用，鼓励学生(🤳)提出问题、表达观点、输出创意，从“学生”转变为“讲解者”“引领者”，实现思维方式的(🙆)升级与延展。 六年来，上海市青少(🌊)年(⌚)科学思创挑战活(🏈)动在上海高校与科研院所的科学导师和英语专家团队引领下，聚焦全球(🏯)议题，面向未来科技，持续拓宽青少(🍰)年的科学视野。活动鼓励学生通过英(🏒)语获(😗)取科技资讯、开展科(🈶)普写作与科学表达，在理解科技原理和全球挑战的基(🙍)础上，开展批判性思维与创意探索。一批具备科学(🗒)素养、沟通能力、实践精(🍿)神与国际视野的复合型青少年人才在此平台上不断涌现。 评委专家一(🍄)致认为，随着人工智能等前沿科技的迅(🖥)猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力(👻)，更激发了(⏮)学生在查阅英文资料、整合(📦)信息(🔋)与逻辑表达中的问题意识与创新思维。专家指出，活动(👄)促使学生走进真(💬)实世界的科学议题，推动家庭(💌)与学校形成协同育人的合力(😯)，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达(🐥)能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培育工程。 专家(💦)们建议：科普的(⛸)核心在于“传播”，不仅要准确解释科学原理，更要实现生动(⏸)有趣、通俗易懂的表(❗)达。面对非专业大众，成(📌)功的科普演讲须具(🤷)备扎实的知识储备；清晰明了的表达能力；富有(🃏)感染力和趣味性的呈现。他们(✈)强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言、情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故事的融入。有些选手以自己参与科研项目的亲身经历作(🍹)为开场，增强(🔕)了共鸣感。(完)
猜你喜欢
2023周榜单